Aprender más allá del algoritmo: Cómo recuperar el oficio de estudiar en la era digital.
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA | OPINIÓN Frente a los bajos resultados en las pruebas PISA y la desaprobación masiva, el problema de fondo es la renuncia explícita del aula y del hogar a valorar el oficio de estudiar en la era digital. Por David G. para Educar, hacer visible lo invisible . Existe una paradoja dolorosa que atraviesa hoy a todas las etapas de la educación, desde la escuela primaria hasta los pasillos universitarios. Por un lado, los resultados de las evaluaciones nacionales y las pruebas PISA nos devuelven una foto preocupante: la mayoría de nuestros niños y jóvenes no alcanzan los niveles mínimos en comprensión lectora ni en razonamiento matemático . Por el otro, en el día a día del aula y en la mesa familiar, vemos acumularse bajas en los rendimientos académicos, entrega de tareas escolares incompletas o fuera de término y un sentimiento creciente de frustración. Frente a este escenario, la tentación habitual es buscar culpables rápidos: que los chicos "no se interesan p...
