Trayectorias escolares y Orientación Educativa.
Por David G para Educar, hacer visible lo invisible. Las tensiones que atraviesan la escuela secundaria en Argentina exponen una contradicción clásica de nuestra administración pública: la distancia insalvable entre el diseño normativo y la realidad del territorio. Los Departamentos de Orientación Educativa —ese trinomio formal compuesto por Ciencias de la Educación, Trabajo Social y Psicología— figuran en los papeles como los arquitectos de un acompañamiento integral de las trayectorias y del asesoramiento pedagógico. Sin embargo, en la práctica, las escuelas sostienen estructuras que han sido progresivamente despojadas de su función original. Este corrimiento de eje no responde a la falta de pericia de sus profesionales, sino a la inercia de un sistema que utiliza a los equipos como un cuerpo de bomberos institucionales. La planificación preventiva cede su lugar de forma sistemática a la contingencia. El día a día transcurre entre pedidos de intervención ante problemáticas sociofamil...
