Educación Especial en Santa Cruz: claves de la nueva Ley de Discapacidad y los desafíos del sistema educativo.
Un análisis sobre la evolución del sistema inclusivo, la reglamentación de la Ley Provincial N° 3.820 y las principales deudas operativas en la provincia. Por David G para Educar, hacer visible lo invisible. Hay una distancia dramática entre la tinta del Boletín Oficial y la realidad de las aulas en la Patagonia. Durante décadas, la Educación Especial en la Argentina navegó en un paradigma que hoy nos parece prehistórico: el de la segregación. Un modelo médico que diagnosticaba la diferencia le ponía un sello al alumno y lo aislaba en una escuela paralela. La historia —esa marcha lenta pero irreversible hacia la ampliación de derechos— fue empujando un cambio de fondo. Pasamos del aislamiento a la "integración" de los noventa, y de allí al concepto de educación inclusiva como un derecho humano inalienable. A nivel nacional, en el marco de la Ley de Educación Nacional N ° 26.206, la célebre Resolución 311/16 del Consejo Federal de Educación le puso marco normativo a esta tran...
